物理是一门考察学生逻辑思维能力和分析判断能力的学科。它不是简单的运算，也不是单纯的记忆，所以好多高中生都觉得物理很难学，甚至高中三年都在物理学的大门外徘徊。
那么，怎样才能学好物理呢？
在生活中我们想钉钉子的时候会想到锤子、想挖土的时候会想到铁锹、想扫地的时候会想到扫帚，那为什么大家会这么准确的掌握这种解决问题的方法呢？
是因为大家对工具的性能很熟悉，对问题的需求也很了解，供需关系刚好完美对应，这样问题就解决了。
所以在物理的学习中也是一样，同学们要想快速准确的解决问题，也要完成供需对应。
接下来我就给同学们讲一下在物理问题中如何完成供需对应。
第一，不仅要熟悉各个物理概念和定理定律，最重要是要掌握它们的适用条件。
它们就是我们解决问题的工具，了解每个工具的功能是使用工具的前提，这一部分内容是需要同学们硬性记忆的，不能打一点点的折扣。
比如说想求一段运动的位移，那同学们要知道：
匀速直线运动的位移公式：
x=vt
匀加速直线运动位移公式：
自由落体运动位移公式：
h=½gt²
平抛运动位移公式：
在明确知道问题中的运动性质之后就可以按需使用公式解决问题了。在高中阶段动力学是基础，也是同学们进入高中阶段最先遇到的内容，攻关之后高中物理就算成功了一半。
动力学主要围绕着物体的受力来进行研究的，确定研究对象之后，分析它的受力情况，求出合力大小。
若合力为零，则物体处于平衡状态；若合力不为零，还需要知道合力时变力还是恒力，为恒力时可以使用：
然后再深入分析，可以分为：
力在位移上积累的效果——功：
力在时间上积累的效果——冲量：
功是能量变化的量度：
冲量是动量变化的量度：
除动力学之外，高中阶段还重点研究了电场、磁场和电磁感应。
虽然电、磁场比较抽象，但是很多地方和重力场都有类比关系，可以借助重力场来学。
学习不同的模块有不同的学习方法，无论是类比法、微元法、图像法、实验法，都是为了让同学们能更加透彻的理解物理原理，更牢固记忆物理概念和定理定律，更熟练使用公式去解决问题。
第二，知道每一道题的需求是什么？
这一部分比较复杂。首先，同学们要能读懂题意，这需要同学们物理语言的积累，其实每个学科都有自己的专业语言。
简单的说所有的物理概念就是物理语言中的“单词”。比如老师说：“带电粒子在回旋加速器的磁场中做匀速圆周运动，磁场的作用主要是什么？”
同学们能够知道什么是回旋加速器，回旋加速器的结构怎样，进而分析说磁场的作用。
各个概念通常老师都会在课堂上讲解，那么除了这些概念之外还有一些物理学中特有的习惯用语。比如说“轻绳、轻杆、轻滑轮”表示质量不计的绳、杆、滑轮；比如说物体“缓缓地、慢慢地、缓慢地”运动时，表示物体做匀速运动等。
这些习惯用语一般都隐藏在物理题之中，同学们需要不断积累掌握，记入自己的物理笔记。
其次，能创建物理模型，最好的办法是画草图。运动学画物体的运动轨迹图、力学画受力分析图、电学画电路图等等，边画图边在图中标出已知量和未知量，通常就能暴露出问题的核心需求。接着同学们就可以到自己的“工具库”中寻找适合合适的“工具”来解决它。
第三，如何把解题过程完美的呈现在试卷中？
物理高考题型有三种：选择题、填空题（实验题）、计算题，选择题和填空题没有好讲的，主要是物理计算题。
在教学中，我发现很多的学生做计算题时不会答题，特别是压轴题，明明前两问很简单却写不到采分点上来。
物理计算题是按步骤得分的，同学们切记要分步求解，不要列长式子。
长式计算的缺点：一是容易书写出错；二是容易计算出错；三是与标准答案差别太大，老师不好判断分值。
所以在使用规范物理语言的前提下，尽量使用分式计算，而且式中的符号必须用本题中的符号才能得分。
简单的说，学好物理的秘密就是：
1、能读懂题目物理语言（背会物理概念和定理定律）
2、能了解题目需求（建模画图、标已知量）
3、能熟练使用物理公式（知道每个公式的使用条件和范围）
4、能在试卷上呈现答案（规范书写分式解答）
高中物理知识点总结
本人简单的聊聊物理这个东西，物理，顾名思义，物就是物体、物质。理就是定理，规律等！所以说物理就是研究物体或者物质的规律等。一般来说无论是哪个问题都先要确定研究对象，然后再用相应的理论，规律（也就是公式啊等）去解决问题！所以特别是高中物理，无论拿到哪个题目都要首先搞明白研究对象，很多同学就搞不清楚研究对象，后面的什么都完了。当确定研究对象之后，就要看看那个规律，定理等试用，直接套上去一般就可以得到你想要的答案！最后送大家一句话:有记忆才有联想,有联想才有创新！
1.首先要有信心。
物理虽然很难学，但是，不是有很多人学得很好吗？我们和他们的差别大吗？我认为，凭自己的能力考上高中的学生们，学习习惯、学习基础、智商和努力程度等差别都不大。
物理虽然很难学，但是，物理学家千辛万苦发现的规律，已经被教材的编著者用图文并茂的形式呈现出来了。教师还会“掰开揉碎”了给你们讲解，带着同学们重温经典的探究过程。相当于我们在走前人开辟好的道路，而不是在黑暗中摸索。
物理虽然很难学，但是，它也很客观呀。每一章就那么多概念、公式、题型。记熟、练会就行了。做物理题，对就是对，错就是错。题目的情景再新，用的都是那些你学过的方法和规律。
被称为“中国量子之父”的潘建伟院士在《朗读者》节目中，跟主持人董卿说：“上了初中，没想到还有这么简单的学科，那就是物理。有个夏天，躺着看星星时，那本物理书里面所有的内容就一页一页像放电影一样放出来了。所以我觉得我可能就对物理本身比较有特长，或者我有能力去做好它”。
我们来分析一下潘教授为什么觉得“物理很简单”？因为“那本物理书里面所有的内容就一页一页像放电影一样放出来了。”我们是否可以理解为：当你把物理书里面的内容都理解了、记住了，能完美再现了（也就是说对物理内容都“烂熟于心”了），它就显得“很简单”了嘛！
讲到这里，我要讲一个在学校吃早餐的时候听来的小故事。我的一位同事的女儿（今年初中毕业，特别不喜欢学物理）经常在校园里看到一位有点弯腰的男老师，她觉得“很像自己的爷爷”而感觉很亲切。就问妈妈：“那个老师是教哪个学科的？”妈妈说：“物理”。听闻此言，那位小姑娘马上说道：“哎呀，怎么是我最不喜欢的物理学科的老师啊。以后，我也不觉得他亲切了。”
她的妈妈是当笑话讲给我听的。可是，我却笑不起来。因为这是学好物理的大忌呀。“我不是学物理的料”、“物理太难了，我肯定学不会”、“我不喜欢物理”，这些消极的语言暗示，会使你将物理课、物理知识、物理老师统统屏蔽、甚至“拉黑”，关闭了“接收通道”，你的物理怎么能学好呢？
所以，无论你将来是否学和物理相关的专业，是否选考物理，都请你在高一这一年的物理课上，不断地告诉自己：“物理很有趣”、“我是物理天才”、“我一定能学好物理”。相信我，慢慢的，这些都不再是“口号”，而变成“现实”了。
2.要重视物理的学习。
如果说第一条的“自信” 属于“战略上藐视”物理，那么这一条我们谈“战术上重视”物理。
（1）不要躺在初中物理成绩好的基础上睡大觉。
常常会有家长说：我们家孩子初中物理学得可好了。怎么到了高中物理成绩上不去了？
这确实是个问题。而且，比较普遍。
就拿作者本人来说吧。我初中物理从来没有低于90分（满分100），高中第一次物理考试却只考了30分，高考物理也不过80分。
记得上学期的某个年级的某次物理月考，出题老师没有把握好难度，年级的优秀线才40多分。
就本人的体会来讲：高中物理似乎有一道高高的、无形的“门槛”，跨过去之前，“有劲不知道怎么使”，总感觉“云里雾里”的。而一旦跨过去，那就是“豁然开朗”！
要早日跨越那个“门槛”，一定不要“躺在初中物理成绩好的基础上睡大觉”。初中的物理基础再好，高中物理也是一个全新的开始。
（2）不要找“捷径”，不要“临时抱佛脚”。
现实中，确实有一小部分学生是初三才开始努力学习，或者初三下学期才开始真正“发力”，结果不错，考上了理想的高中。
但是，高中阶段是不可能再延续“初中的传奇”的。而是“一步跟不上，步步跟不上”。所以，我们不要相信“听几节名师的点拨课就能提高多少分”的“忽悠”。要踏踏实实，按照学习的规律去学习。
那么，什么是符合学习规律的学习方法呢？无非就是“认真听讲、做作业”、“及时复习总结”、“多观察、多提问、多思考、多练习”等等。针对物理的特点，还可以再加一条：“重视物理实验”。
对高中物理的学习方法进行分享，希望能对大家有点帮助。
首先，我们要建立起能学好的信心。高中物理没有想象的那么难，只要找的适合自己的学习方法就会很简单。我不知道适合你的方法是什么，但是我可以告诉大家学好物理的通用方法。相信自己能行，面对难题要勇于探索，这是学好物理的基础。
其次，每个学科都有自己特有的思维模式。高中物理学习不需要像英语一样记忆大量的单词，也不需要像数学一样大量的计算，它需要的是我们对物理模型的理解、总结、应用。对每个公式的理解是解题的基础，可能你会觉得公式挺简单，但是高中物理公式的变式比较多，我们需要掌握每个公式的适用条件。在物理的学习过程中课本是基础，但是只有课本上的知识显然是不够的，在上课时老师会给同学们讲一个又一个的模型，每个模型有独有的解题方法，我们需要对模型进行深入理解，自己总结，然后在解题时应用。难点在于题目是自己掌握的模型而自己不能快速准确的判别出来，这就需要我们平时多思考，用物理知识去思考解释生活中的一些现象，解决一些问题。做题的时候要抓住重点，找对我们有用的信息，不要被过长的题干给吓到，很多繁琐的描述其实对我们解题一点用都没有，快速找到重点，建立模型是解题的关键。
最后，对于高一新生来说如果你觉得高中物理简单，那继续坚持，高中的每一章节都是学好后面的基础和保障；如果你感到彷徨，不用紧张，把基础知识掌握好，等你适应高中学习思维方式后你会突飞猛进的。对于高二的同学来说，电学看似新知识，但是没有高一的累积支撑，学起来很困难，所以如果你学起来很困难，可能是你高一的基础不够扎实，温故而知新也不失为一种好的方法。高三的同学一轮基础一定要补起来才能在二轮起飞。
以上为我对高中物理学习的感悟分享，希望对大家有所帮助。