高中物理秒杀二级结论-《高中物理手册》第三版上市！
高中物理知识点总结
整体法
当系统内各个物体的加速度相同时，可以把系统内的所有物体看成一个整体，分析整体系统的受力和运动情况，利用牛顿运动定律对整体列方程求解。
隔离法
当求系统内物体之间的相互作用时，常把某个物体从系统中隔离出来，分析其受力和运动情况，再利用牛顿运动定律求解。
整体法和隔离法的应用
一般解题思路，通过整体法求出整体的加速度，然后通过隔离法，求出所需求的作用力；或者先通过单个物体的受力情况求出单个物体的加速度，然后再求出整体的受力情况。
经典例题：
1、如下图所示，质量均为m的物块A、B在光滑的水平面上受到水平向右力F的作用下加速运动，求A、B之间的相互作用力。
设共同的加速度为a，对整体运用牛顿第二定律：F=2ma
对B进行隔离，受力分析运用牛顿第二定律：N=ma
联立可解得N=F/2
2、如下图所示，两物块A、B质量分别为m1、m2，地面与物块之间的动摩擦因数为μ，物块之间的接触面光滑，现施加一水平恒力F，使A、B一起向右无滑动运动，求A、B之间的相互作用力的大小。
分析：因为A、B一起向右做加速运动，所以两者加速度相同，由整体法可求出整体的加速度，再对A或B进行隔离，进行受力分析，然后求其合力，合力提供的加速度和运用整体法求出的加速度相同。
设整体加速度为a，对A、B整体受力分析可得：F—μ（m1+m2）g=（m1+m2）a（1）
对A进行隔离受力分析：
可得： F— Nsinθ= m1a（2）
联立（1）（2）即可解得N。
高中物理整体法和隔离法练习
高中物理知识点总结
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